REPÀS DE MATEMÀTIQUES

A matemàtiques pràcticament ja hem acabat el tema de geometria sobre les línies i els angles.
Aquí vos deixam les diapositives que hem estat veient aquests dies a classe, com a mode de repàs.

Línies from RakelMM

LES PLANTES: FOTOSÍNTESI

Aquesta setmana hem vist a classe com realitzen les plantes la funció de nutrició.
Primer vàrem veure un vídeo a la pantalla digital, i després vàrem aprendre a explicar el procés de la fotosíntesis en només 6 passes.

A més, hem fet una mica de mate-medi! "Què significa això?", vos demanareu. Idò hem après unes fórmules que ens ajuden a  recordar-nos d'algunes passes del procés de nutrició:

A que així és molt més fàcil?
Si voleu saber-ne més sobre la fotosíntesi, vos deixam dos enllaços interessants:


Programa plantes:
(Heu de pitjar en el menú de l'esquerra
a l'apartat que posa "La nutrició de les plantes")

Les 6 passes de la fotosíntesis

 

La fotosíntesis from RakelMM

BENVINGUT!

De part de tots els alumnes i les mestres de TERCER B volem donar la benvinguda a en Miguel, el nou germanet d'en Joan Antoni. Desitjam que tant la mare com el nadó estiguin molt bé.

Felicitats!

OBRA DE TEATRE

Aquí teniu més notícies sobre l'obra de teatre!

• Títol: Per votació majoritària vàrem decidir que el títol seria: L'aventura de la goteta d'aigua.

• Data de representació: 21 de desembre entre les 9:30 i les 11:00. Realitzarem dues sessions, una pels grups de tercer, i una pels grups de quart.
•  Vestuari: Aquí teniu un llistat dels personatges, amb el material que emprarem per confeccionar les disfresses:

• Rei: Corona, mantó o capa. (DUR)
• Narradors: Pajarita. (DUR)
• Gotes, Acqua i Floc-goteta:  Dibuixarem i retallarem gotes a una cartolina blava (ja la tenim a classe).
• Floquet: Cartolina blanca (tenim a classe), realitzarem el contorn d'un floc i el retallarem.
• Persona poble 1: Abric, paraigües, bufanda. (DUR -> alumne que el representa)
• Plantes: Branques (ja en tenim dues a classe) i pots (també en tenim, només manca pintar-los).
• Foc: Dibuixarem i retallarem els contorns d'espurnes de foc a una cartolina vermella o taronja (ja en tenim), paper de regal groc/taronja (DUR).
• Niguls: Retallarem el contorn d'uns niguls sobre una planxa de porespan de color blanc (ja la tenim). Hi posarem un elàstic per poder-la aguantar. (ja en tenim)
• Bestioles: Vestimenta negra. Pintarem de negre uns tubs de paper de cuina (ja en tenim).

Vos feim un resum del material que ens manca, per si qualque família en tingués a casa i el pogués aportar:

-Corona, capa, pel rei.

-Paper regal de color or/vermell/taronja pels focs. També ens serviria paper transparent dels colors esmentats i de color blau.

-També, si trobau o teniu un cartró gran, d'alguna capsa que faci al voltant d'un metre d'ample, podeu dur-la per fer el castell del rei.

                    
                        Moltes gràcies!

TALLER DE NEULES

Avui hem rebut a classe la visita del mestre artesà Llorenç, que ha vingut des de Manacor per ensenyar-nos a fer Neules.

Ens ha mostrat les passes que hem de seguir:

1. En primer lloc hem de dibuixar un cercle a un paper fi. El cercle es pot fer amb la base d'un pot, amb un compàs...
2. A continuació, hem de retallar el cercle.
3. Tot seguit doblegam el cercle per la meitat. Tornam a doblegar el semicercle, i repetim aquesta  operació una vegada més.
4. Ara ja podem començar a fer talls a les voreres del paper, variant les figures i les grandàries dels talls.
5. Finalment, obrim amb molt cura la neula... i ja està llesta per penjar.

Moltes gràcies Llorenç per fer un viatge tan llarg i compartir els seus coneixements amb nosaltres.

També volem donar les gràcies a les dues mamàs que han pogut venir a acompanyar-nos durant el taller, s'han tornat unes expertes en l'art de confeccionar neules!

Recull de fotografies:

LES PLANTES

Aquesta setmana hem començat a veure a medi el tema de les plantes. 
En primer lloc, hem après les seves parts: arrels, tija i fulles.

També hem vist per a què serveix cada part:
-Les arrels serveixen per subjectar la planta i obtenir els nutrients i l'aigua del sòl.
-La tija serveix per sostenir les flors, les fulles i els fruits.
-Les fulles  tenen un paper molt important en la funció de nutrició.

A més, hem vist la diferència de les tiges de les herbes, arbres i arbusts.

Aquí teniu algunes activitats que podeu realitzar per practicar:

OBRA DE TEATRE

Com que aquest any el tema central del centre és L'AIGUA, els alumnes de 3rB hem pensat inventar i preparar una obra de teatre que segueixi aquesta temàtica.

L'obra tracta d'un rei malvat que decideix empresonar tots els niguls i gotetes d'aigua, i narra l'aventura de la darrera gota d'aigua, Acqua, amb el seu amic Floquet de neu per alliberar les seves germanes.

Aquí teniu el guió:

Obra de teatre from RakelMM

DECORACIÓ NADALENCA

Enguany decoram el centre amb NEULES de Nadal amb la participació de les famílies.

Si voleu aprendre a fer NEULES, estau convidats a fer un taller a l'escola, dirigit pel mestre artesà Llorenç de Manacor.

Dia 14 de desembre 
De 10 h. a 10'50h.
veure enllaç

INVERTEBRATS

Avui hem vist els animals invertebrats, aquells que no tenen ossos ni columna vertebral. Hem vist les característiques que tenen aquests animals i hem après les parts del cos d'un insecte.
Aquí vos deixam la presentació que hem vist a la pissarra digital, per veure i canviar les diapositives pitjau a les fletxes.

També vos deixam un programa amb jocs i preguntes que tracta sobre els animals invertebrats, tot i que els continguts són més amplis que els que hem vist a classe.

Animals invertebrats

REPÀS ANIMALS VERTEBRATS

A medi hem repassat el tema dels animals vertebrats. Aquí vos deixam el programa que hem vist a classe i un altre programa per practicar:

ELS VERTEBRATS

Programa (cal tenir instal·lat Java):
ACTIVITAT ANIMALS VERTEBRATS

Per cert, hem afegit el vídeo del jaguar a l'apartat de català dels "Enllaços d'interés", a mà dreta.

ANIMALS VERTEBRATS

A medi hem fet una lectura sobre alguns dels animals vertebrats que hi ha pel món (els tigres de Bengala, el cavallet de mar, el voltor negre...)

També hem après que hi ha 5 tipus d'animals vertebrats:

MAMÍFERS

• Són vivípars
• Respiren per pulmons
• Tenen potes
• Tenen el cos cobert de pèl

PEIXOS

• Són ovípars
• Respiren per brànquies
• Tenen aletes
• Tenen el cos cobert d'escates

OCELLS

• Són ovípars
• Respiren per pulmons
• Tenen ales, potes i bec
• Tenen el cos cobert de plomes

RÈPTILS

• Són ovípars
• Respiren per pulmons
• Tenen potes (excepte les serps)
• Tenen el cos cobert d'escates

AMFIBIS

• Són ovípars
• Respiren per brànquies quan són petits i per pulmons quan són adults
• Tenen cua quan són petits i potes quan són adults
• La pell és nua.

I RECORDAU LES CURIOSITATS QUE HEM VIST:

• La ratapinyada és l'únic mamífer que vola.
• L'únic mamífer ovípar és l'ornitorinc.
• El peix més gran del món és el tauró balena.
• Els dofins i les balenes són mamífers.
• L'estruç o el pingüí són exemples d'ocells que no volen.

DIES DE PLUJA

Quan plou i no podem sortir al pati jugam dins l'aula.

QUÉ BÉ HO PASSAM!

ELS ANIMALS

A Coneixement del Medi hem començat a veure el tema dels animals.

Hem après que, segons la seva alimentació, els animals poden ser herbívors, carnívors i omnívors. També hem vist que, segons com neixen, poden ser ovípars o vivípars. I segons el medi pel qual es desplacin poden ser animals aquàtics, terrestres o aeris.

Aquí vos deixam la presentació que hem vist, el joc del zoo, i el vídeo del pollet que es desenvolupa a l'ou.

Animals carnívors, omnívors i herbívors.

Jugam al zoo.

Vídeo pollet.

TAULES DE MULTIPLICAR

Com vos hem comentat a classe, aquí vos deixam dos programes per poder repassar les taules de multiplicar de manera dinàmica i divertida:

Taules (I)

En aquest programa, a més d'estudiar-les i practicar-les també podeu conèixer algunes curiositats de la taula del 9, del 8, del 7 i del 6.

Taules (II)

En aquesta pàgina podeu repassar les taules de multiplicar amb uns personatges ben curiosos: superherois, animals, extraterrestres. Quan ja tingueu dominades les taules, podeu fer el joc de la granota (pitjau a tabla pitagòrica).

RECORREGUT PEL BLOG

Benvolgudes famílies. Volem recordar-vos totes les possibilitats que vos ofereix aquest blog:

PÀGINA D'INICI

És la part principal del blog i hi penjam notícies, fotografies, vídeos, activitats fetes a classe... És com una petita finestra per poder veure el que fan els vostres fills i filles a la classe de 3r B.

DEURES

Es troba a una pestanya, just davall de la capçalera del blog i, en pitjar-hi, podeu accedir a un apartat on penjam diàriament els deures de classe.

ARXIUS DEL BLOG

Conté un desplegable que mostra totes les entrades del blog, classificades per mesos. Vos serà útil si voleu cercar una entrada concreta, sobretot si és antiga, ja que us estalviarà haver de cercar-la a la pàgina d'inici.

ENLLAÇOS D'INTERÉS

Conté enllaços a algunes adreces d'Internet interessants, ja sigui perquè les hem treballat a classe o perquè poden ajudar als vostres fills a repassar continguts del curs.

L'apartat està en ampliació, així que a mesura que vagi avançant el curs inclourem més enllaços útils. 

ETIQUETES

Aquest apartat us serà útil si voleu cercar notícies relacionades només amb un tema, per exemple de matemàtiques o de medi. A més, si vos fixau, davall de cada entrada també apareix l'etiqueta en què està inclosa.

COM DEIXAR COMENTARIS AL BLOG?

En el cas que volgueu deixar comentaris en el blog, heu de tenir un compte de gmail i dirigir-vos al final de les entrades, on posa "Publica un comentari". A continuació heu de seleccionar a l'apartat de "Comenta com a" i seleccionar el compte de Google, gmail. Vos demanarà la vostra direcció i contrasenya per poder accedir-hi, i ja podreu escriure el comentari.

Esperam els vostres comentaris!

EXPOSICIONS A CLASSE DE MEDI

Avui hem fet a Medi unes exposicions sobre els cinc sentits del cos humà. Cada grup s'ha encarregat d'un sentit, ha realitzat un mural i ha presentat la informació a la resta de companys.

A continuació vos mostram unes fotografies per poder veure com han quedat els treballs. A més, també vos mostram una foto del concert al qual hem assistit, on hem pogut sentir el nostre company Joan A.

CALCULADORA A CLASSE DE MATEMÀTIQUES

Avui hem emprat la calculadora a l'hora de matemàtiques per realitzar unes activitats molt divertides. Amb aquestes activitats el que preteníem era desenvolupar l'enginy i la capacitat de raonament dels alumnes. Els nins i nines han estat molt participatius i, tant en grup com individualment, han arribat a resoldre els problemes que els plantejàvem.

Problema 1: La tecla del 5 no funciona! Com ho faries per escriure el número 5.555?

Problema 2: Per quin número de l'1 al 9 hem de començar perquè, sumant-li de 6 en 6, arribem a 43?

Fotografies de la sessió:

EL TACTE

Aquests dies també hem estudiat el sentit del tacte que ens dóna informació sobre els objectes que tocam.

El seu òrgan és la pell i està format per pèl, glàndules sudorípares i receptors del tacte.

La informació que recull la pell viatja per molts de nirvis fins al cervell.

GUST I OLFACTE

Aquests dies a Medi hem estudiat els sentits de l'olfacte i el gust.

Hem vist que l'òrgan del sentit de l'olfacte és el nas. Les olors entren a través dels orificis nassals fins a la fossa nasal. A continuació, la pituïtària groga capta les olors i, a través del nirvi olfactori envia la informació al cervell.

En el cas del sentit del gust, el seu òrgan és la llengua, que té les papil·les gustatives que serveixen per captar els sabors. El nirvi gustatiu envia la informació al cervell.

A classe hem vist una animació que mostrava que les papil·les gustatives de cada zona de la llengua captaven principalment un sabor: àcid, amarg, dolç, salat, o umami.

Aquí teniu una activitat per classificar aliments segons el sabor que tenguin:

Activitat: aliments i sabors

RECORDANT MILIKI

Com ja sabreu avui ha mort un personatge molt famós relacionat amb el món infantil, en MILIKI. Ens ha deixat moltíssimes cançons infantils que han passat de generació en generació: Hola don Pepito, Susanita tiene un ratón, La gallina Turuleta...

Per recordar-lo, avui vos penjam unes cançons molt divertides que va fer de les taules de multiplicar. Què preferiu: un vals, una rumba, rock, un rap? Escoltau-les totes que no vos penedireu!

La taula del 1

La taula del 2

La taula del 3

La taula del 4

La taula del 5

La taula del 6

La taula del 7

La taula del 8

La taula del 9

La taula del 10

DIA DE VAGA

Com que avui érem molt pocs, hem deixat els llibres de banda i hem fet altres activitats engrescadores. Hem jugat a jocs de taula i a un bingo matemàtic, hem vist una pel·lícula a la sala d'actes, i hem elaborat uns murals per a les classes!

Com que el fil conductor d'aquest any per tot el centre és "L'aigua", hem elaborat amb tèmperes uns dibuixos en què aparegués la mar. Aquestes són les obres d'art que han sortit:

L'OÏDA

Avui a Medi hem vist el sentit de l'oïda. 

Hem après les parts de l'orella i hem vist un vídeo que explicava el procés de l'audició.

A continuació podeu trobar el vídeo per si el voleu tornar a veure:

Vídeo audició

També us deixam una activitat perquè pogueu practicar a casa.

Activitat: Escriu les parts de l'orella

ELS NOSTRES SENTITS

Ahir vàrem començar a veure a Medi el tema dels sentits: vista, oïda, olfacte, gust i tacte. Aquest és el tema que treballarem durant, aproximadament, les dues properes setmanes.

Avui hem vist a classe el sentit de la vista, i hem visualitzat uns vídeos molt interessants que penjarem també aquí per si els voleu tornar a veure a casa ( o per si els pares els volen veure!).

Vídeo (pitjau a "1. Órgano de la vista").

També recordarem els aspectes més importants que hem après:

-Les parts de l'ull:

-Procés de la visió:

Els objectes arriben a la retina cap per avall!

I aquí teniu unes activitats per si voleu practicar a casa el que hem après sobre el sentit de la vista:

- Parts de l'ull (Exterior)
- Parts de l'ull (Interior)

APROXIMACIONS

A matemàtiques ens està costant entendre el tema de les aproximacions, per això hem cercat una sèrie de pàgines web perquè pogueu practicar a casa. Pitjau damunt dels noms de les activitats i anireu a les pàgines corresponents.

Jugau, gaudiu i apreneu!

ACTIVITAT 1: Aproximar a les desenes (nivell 1)

ACTIVITAT 2: Aproximació a les desenes (nivell 2)

ACTIVITAT 3: Aproxima a les centenes

ACTIVITAT 4: Aprèn a aproximar (DM, UM, C, D, U)

LA NOSTRA ALIMENTACIÓ

Aquests dies, a coneixement del medi, hem estat veient el tema de l'alimentació saludable i hem vist tots els nutrients que ens aporten els menjars que prenem. Per practicar això hem fet una feina en grup en què hem elaborat una roda dels aliments amb els diversos nutrients.

En primer lloc, vàrem demanar als alumnes que duguessin de casa retalls d'aliments dels diversos grups.

A continuació, vàrem escriure a la pissarra els noms dels diferents grups de nutrients (greixos, proteïnes, hidrats de carboni, i  vitamines i minerals) i vàrem classificar els retalls d'aliments que havíem portat.

Vam retallar una roda en tamany gran, vàrem fer les divisions dels nutrients i els alumnes, per grups, van classificar els aliments. Així vàrem treballar la col·laboració, cooperació, repartiment de tasques...

Va quedar una roda molt completa!

També hem començat a utilitzar les noves tecnologies fent diferents activitats per practicar aquest tema, essent una experiència novedosa.

BENVINGUTS AL NOU CURS 2012-2013

Benvinguts al nou curs!

En aquest bloc anireu veient les diferents activitats que realitzarem durant aquesta etapa. El que intentam és que pogueu conèixer d'una forma globalitzada el que anam fent durant tot el curs escolar (activitats dins l'aula, sortides, utilització de recursos, aportacions de l'alumnat...)

També volem que sigui un espai en què famílies i escola puguem compartir opinions, idees, notícies... per tal que tots puguem tenir un paper actiu en l' educació dels vostres fills.

Esperam que gaudiu del bloc i que participeu!

MATES

A matemàtiques feim estimacions a la centena i a la UM i resulta complicat.
Papàs.....AJUDAU-NOS!

LÍDIA

Vull agrair a l'escola de Son Pisà, professors, direcció del centre, pares i mares, i als meus estimats alumnes, l'afectuós acomiadament que m'han donat.

Una abraçada a tots.

Lídia.

BERENAR SALUDABLE

El dia 15 de Maig hem rebut la visita de na Xisca, una infermera que ens ha explicat com dur una vida saludables: dieta sana, higiene bucal i corporal, necessitat de fer esport i les hores recomanables per dormir.
La xerrada ha tingut lloc en el menjador de l'escola, on a més, na Xisca ens ha donat berenar saludable: pa amb oli i formatge, ametlles i suc de taronja natural.

Ens ha agradat molt perquè el menjar era molt bo, hem pogut fer moltes preguntes i aprendre noves coses sobre una vida saludable.

(Esdeveniment patrocinat per l'Ajuntament de Palma.)

TEATRE

Un regal ben especial.

La nostra classe va oferir els dies de les jornades culturals la representació de l'obra "Un regal ben especial".
L'obra va ser introduïda per un ball cantant una cançó i amb l'acompanyament del piano. Tots disfressats de rates pinyades, els protagonistes de l'obra, varen fer molt bé la seva actuació.